教育的本质并不在于传授知识和本领，而是唤醒学生的上进心和求知欲，引导学生主动学习不断完善自己。这就需要学校老师和家长通力配合，方可达到最佳教育效果。

家校共育实施后，不少人总感觉当老师越来越轻松，当家长越来越辛苦。很多原本属于老师工作范畴内的任务，现在已经推给家长了。家长每天下班后，要辅导学生写作业，还要帮忙批改纠正，否则第二天老师就会在家长群里批评学生和家长学习态度不好。

还有老师直言，家长对学生的成绩都不放在心上，老师何必操心呢。这难免让一些家长感觉焦虑，以免学生在学校坐冷板凳。实际上老师这样做，是有一定原因的。

小学班主任发现，65分和95分试卷的家长签字，差距不是一星半点

双减政策后，官方要求低年级学生除了期末考试以外，不得随意举行考试，更不能公开学生成绩和按照考试排名给学生贴标签。为了及时检测学生对新知识的掌握情况，一部分学校还是会有随堂测试，只是不再公布学生成绩和排名，学生自己和家长知晓即可。

很多家长忙于工作，除了期末考试以外很少过问学生的成绩。相比之下，大多数成绩优异的学生，平时家长给予的关注度和陪伴就很多。本着认真负责的态度，老师想唤醒更多家长的责任心，让他们在百忙之中多关注和陪伴学生的成长，这对学生的成绩和成长都有好处。

每次要求学生家长在试卷上签名时，不同学生家长的表现也截然不同。有小学老师发现，或许与学习成绩有一定关系。一般来说考试成绩好的学生，家长的签字也更认真。

对学生取得的成绩表示认可，再提出不足，有的家长主动邀请学生一起在试卷上写下复盘结果，这才是教育的真正目的，而不仅仅是关注分数本身。老师看了忍不住感慨：难怪人家孩子学习好。

相比之下，那些65分学生的试卷上，多半只有一个家长潦草的签名。有的连签名都没有，还是学生自己写的：我爸爸说他看过了。二者差距不是一星半点，老师也不知道，是不是成绩不好学生不好意思拿给家长看，还是家长对学生失望透顶，不愿意接受残酷的现实。

家长签字有必要写评语吗？一线老师给出解释

通常来说，学习成绩好的学生，家长的配合度越高，越愿意积极响应老师的各项安排。相比之下，成绩不理想的后进生，多数家长以工作忙、文化水平低为由，将教育的责任一股脑推卸给老师。

这些家长觉得，把学生送到学校就是要请老师教育孩子，老师的工作不就是教书育人么，要是什么责任都给推家长，那学生在家里自学就行了，为啥还要花那么多钱上学呢？

家长要忙着工作，还要照顾学生的饮食起居还有家里的老人，要是家长没有大学文凭，想辅导孩子也是力不从心。学生全天都在学校里，考试成绩不理想家长应该向老师追责，现在反过来要责备家长是何道理？

一线老师给出解释，老师让家长签字不是想知道家长的名字，而是让家长看到分数后给予反馈。帮助学生纠正不良学习习惯和学习态度，同时也督促家长多关心学生的成长教育，以免学生长大后中考落榜了后知后觉。

家长不是非要写评语不可，老师也不会关注家长的写字水平和文采，看重的是家长在教育上的态度而已，以便于更好的和家长沟通。如果家长能及时总结并关注学生的学习情况，即使不写在试卷上也是可以的。

学生的学习态度，取决于家长而不是老师

现在学生都是家长眼里的宝，老师的权利有限，只能鼓励不敢批评，更不能体罚，甚至连罚抄写都不敢，顾虑太多自然就会限制教师的教育效果。

再加上父母的言传身教对学生潜移默化的影响，是老师难以改变的，只有从根本上解决问题，才是对学生有利的帮助。家长工作忙、学历低不是借口，教学相长才是家庭教育的正确打开方式。

很多家长觉得学生成绩差不好意思写评语，实际上成绩越差家长和学生越需要总结提高。无论学生成绩是否理想，都需要先鼓励再批评。一次考试成绩不理想，不代表次次都很差，警钟长鸣才是进步的号角。

今日话题：大家觉得家长有必要写批语吗？欢迎在评论区留言讨论。

如果你喜欢这篇文章，欢迎分享和收藏！更多精彩内容就在下一期。

（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）#头条创作挑战赛#