《易经》是我们传统文化中，最重要最古老的典籍，中华文化的源头、总纲。千百年来，推崇者众。

孔子读《易经》，韦编三绝

在《史记》记载中，知名的“韦编三绝”故事，就是讲述孔子学习《易》的过程。

孔子，非常喜欢读《易》，以至于编连竹简的牛皮都断了三次。可见，《易经》在孔夫子心中的地位。而且孔子还自认为，没有完全掌握《易经》的精髓。而现在我们看到的彖辞、象辞、文言等对于《易》的解释，大多出自孔子之手。用现在的话说，这些作品是孔子对《易》的读书笔记、书评、心得体会、论著。

我们现在一般情况下所说的读《易经》，一般指的就是《周易》，而且是带孔子书评的《周易》。因为，连山、归藏已经失传了。

因孔子读《易经》、编纂《易经》，因此《易经》必然是儒家学派的经典书籍之一。也因此，儒家一定是学习《易经》的。

学道者通《易》，出神入化

虽然，孔子对《易经》的重新整理，起到了重要作用。但，对于道家来说，《易经》仍然是不可或缺的道家经典。

传说，黄帝时代的道家是《归藏易》，到秦汉时期，如十二辟卦，仍然以归藏为主，东汉时期道教经典，魏伯阳的知名著作《参同契》研究的主要内容就是易经。到了宋代的邵康节，应该也算是道家一脉。传说中，邵雍先生的易学水平已经进入出神入化的程度，最为知名的著作当属《皇极经世书》。

因此，学道的人，是一定会学习《易经》。

在古代，《易经》作为四书五经之一，是文人的必修课

四书为:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，五经是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。这9部书籍，自明朝开始，一直到科举制度废除，都是古代考试的必修课。

也就是说，《周易》在古代是国家规定必须学习的内容，广大学子不学不行。至于国家为什么要规定学习《易经》，自然是出于国家选拔人才的目的。

今天社会文化繁荣，人们学习《易经》的原因精彩纷呈

• 出于文化传承的目的

我国悠久的历史文化，光辉灿烂。作为四大文明古国之一，上古文化一直流传至今，不得不说，流传至今这件事已经是人类文化史上的奇迹。我们一直就有“上下五千年”之说，近代虽然曾经落后贫穷，但在几千年的历史发展史上，200年不过是转瞬即逝的短暂历史。也就是说，虽然现代西方文化流行于世，但在未来有多大的发展，仍需要几千年的历史检验，才可能有定论。

《易经》自上古流传至今，已经历经几千年历史长河，必然有其卓越的价值和历史文化意义。我们的民族精神蕴藏其中，我国千百年来的传统文化传承，让我们的一言一行，一举一动几乎都离不开《易经》。

比如，我们中国人一直说自己是“龙的传人”。那么什么是龙？易经的《乾卦》，就是在讲龙，龙的优秀品质和精神。具有龙的品质和精神的人，称之“君子”。细细读来，很多传统文化的传承问题，在《易经》中，都会有答案。

当代知名的《易经》研究者有著名科学家诺贝尔奖获得者杨振宁先生，他曾做过著名的《易经与中华文化》的演讲；比如在央视百家讲坛解读《易经》的知名文化学者曾仕强先生；再比如知名国学大师南怀瑾；还有民间派的著名代表人邵伟华等等。

• 古为今用说

《易经》可以占，可以卜，而且是颇具科学性的预测。在我看来，《易经》的占卜，更类似于现代数学的《概率论与数理统计》，它讲述的是一些大概率事件。说到《易经》的数理，不得不提到现代计算机技术与《易经》的关系，包括莱布尼茨在内的很多西方科学家都自称获得了来自《易经》的灵感。

当然，《易经》的作用，显然更加广泛。

我们都知道，我们所在的世界，是一个运动的世界，时时刻刻都在发生着变化，

而《易经》，就是基于这时刻变化的世界，给出的解决之道。

现代科学，一般都是基于静止的条件假设，得出结论。而传承于上古文明的《易经》显然不是，因此在现实生活中，《易经》更具实践意义。无论在治国、军事、商界、医学中，灵活运用《易经》可以达成运筹帷幄的目的。

哲学，可以说是现代最为高大上的学科了，是专门研究世界观的理论体系。人从哪里来，要到哪里去？世界的本质是什么？方法论又是什么？

从哲学的角度来看，《易经》显然回答了几乎所有的哲学问题，是一本“智慧之书”。对于追求人类最高智慧的哲学研究者来说，应该说没有哪本书比《易经》更具吸引力。

综上所述，《周易》作为我国人文文化的基础，无论在生活、学习、实践中都具有重要意义和作用，因此学习者众多 。您是出于什么目的学《易》呢？欢迎探讨。