补课不如补习惯，没给女儿报过补习班。 —— 2020重庆高考状元谢新颖爸爸

很多孩子平时上完课，周末还要上补习班，寒暑假也不例外。家长普遍认为，上了补习班，知识理解得更透彻，就能考出好成绩。

2020重庆高考状元谢新颖爸爸却不这么认为，他说：没给女儿报过补习班，只是在孩子小的时候培养了学习习惯。

重庆新闻报道

学习习惯太重要了，尤其是在学科不断增加，知识难度加大后，优势越来越明显。

当谢新颖以726分拿下重庆市理科状元、全国2卷状元后，大家惊讶的发现，早在3年前她就以727.5分拿下中考状元，从小就是女学霸，妥妥的别人家的孩子！

连拿3次状元

谢爸爸在接受媒体采访的时候，笑着说：题目咱们也不会，作为家长能做的就是从小学开始狠抓习惯。

习惯好，孩子是“时间的主人”，预习-学习-复习-纠错-思考，井然有序。习惯差就像热锅上的蚂蚁，乱窜瞎窜，看着努力实际瞎忙。

一 、好习惯从小学开始狠抓

谢新颖的班主任说：“这孩子不单单自己习惯好，还带着全班一起养成好习惯。作为班长，带领全班同学轮流上台做英语演讲，每天半小时，全班英语平均分142，有不少是她的功劳。”

英语演讲现场

实际上从1年级开始，谢爸爸就有意识地帮她养成习惯，每日定制学习计划，提前预习，提出问题，课后复习，自己的事情自己完成。

正是从小“养得好”，她的成绩一路高开，成绩屡屡拔尖。

大量研究表明，6岁开始，智力在飞速发展，初步形成思维模式，在这个年龄段培养孩子行为习惯成效最大。12岁之后，个性在形成和发展，想再说教就费劲了。

所以从小学开始，家长要尽可能地抽出时间管教引导孩子，树立时间观念，上课时学会高度专注，写作业保持字迹工整，写完题目定期收集错题本等等，帮助培养良好的学习习惯，为将来12年的学习生涯做好铺垫。

如果只是“用嘴说教”，让孩子自觉努力，不付出实际行动引导，只会让孩子陷入迷茫的死循环，根本不知道该怎么做。

二 、好心态也要从小狠抓

“她懂得自己调节心态，心沉得下来。”谢爸爸非常自豪地分享，女儿的成绩一直很稳定，经常拿全年级第一，很少掉出年级前三。

谢欣颖担任北大本科生代表发言

班主任也说，沉稳、谦虚、冷静是谢欣颖的标签，这次高考，班里有几位尖子生心态没稳住，发挥失常，谢新颖还是一如既往地稳。

重庆新闻采访

拿破仑.希尔曾说：你的心态就是你命运的控制塔！

如果说习惯决定孩子能飞多高，那心态将直接决定了孩子未来能飞多远。

越往高年级，学习的压力越来越大，如果想保持稳定的成绩，并且不断提升，就非常考验心态。能不能排除干扰，专注在学习上，并且在考试时发挥出真实的水平非常关键。

这是很多家长容易忽略的点，3~12岁，孩子的心理开始发生变化，心态在逐渐养成，外界的环境和家庭的教育都会给孩子潜移默化带来巨大的影响。

在小学时期，家长要有针对性地构建高质量的亲子关系、培养孩子的心理素质，发展良好的社交能力，因为心态一旦形成，将来很难再改，要付出成倍的时间和精力成本，甚至是惨痛的代价。

三、家庭教育是“狠抓”的前提

教育孩子，不是交完学费，两手一摊就不管了。父母才是孩子的启蒙老师，人生导师，学校的教育无法取代。

为了培养孩子的阅读能力，谢爸爸订购了很多儿童画册，从1岁就开始，每年都在坚持，家庭的阅读氛围非常浓厚。女儿早就养成了阅读的习惯，根本不用我催促，非常自觉。”谢爸爸说。

达尔文曾说：人类的天性就是模仿，尤其是在幼年时期。

小学时期的孩子像一张白纸，可塑性非常强，你陪孩子博览群书，那她自然喜欢阅读。如果家长成天抱着手机，孩子自然沉迷游戏。好的家庭教育氛围，能潜移默化地影响孩子朝好的方向发展。

不管是学霸的例子，还是大量的儿童研究案例，都在告诉我们，要注重6~12岁（小学阶段）家庭教育的孩子，自我认知的学习能力、自我调节心理的能力都是在这个时期相继养成，是孩子成长的关键转折点。

学校教育和家庭教育应该是密切配合的，才能够给孩子起到“引路带路”的作用。

小学6年，孩子从原本的家庭个人生活迅速切换到集体生活，从简单的环境进入到相对复杂的小社会，各种各样的冲击对他们来说都是巨大的挑战，家长千万不能放任不管，让孩子自己一个人摸石头过河。

如果做家长的都不知道怎么帮孩子规划好小学6年，缺乏系统的梳理，那孩子也会跟着你胡乱碰壁，耽误成长。

这本《陪孩子走过小学六年》，是拥有20年教育经验的高级一线教师编写的，是小学阶段父母的指南书。

每个关键时期，家长和孩子要做的事都全面地梳理概括，并且有案例分享。

1年级帮助孩子适应小学时间；2年级激发兴趣，提高孩子的专注力；

3年级要适当监督，培养孩子阅读的习惯；4年级抓重点，提高学习效率；

5年级学习的同时，要开始兼顾社交；6年级稳住心态，顺利小升初

从学习成绩到心理养成，这本都详细地告诉了家长们，孩子不同阶段需要关注的重点，需要提供的帮助，遇到不同问题的解决方法。

读完本书，你将清晰地知道，小学阶段孩子和家长各自该做什么事，怎么做才是最优解，不会摸着石头过河。

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公园有指路牌，游客们就知道该往哪走。这本书就像是小学阶段的指路牌，让家长们科学、高效地培养孩子，知道下一步该往哪走，强烈建议大家读读。