#爱是个动词#今天晚上跟梦晨一起到升平广场玩，买玩具的时候我给她讲：“梦晨，买玩具得花你的钱喽…”

虽然最后买了，她还是有点不情愿，嘴里不停地嘟囔着：“爸爸，下次再花我的钱，我就不买了…”

她的这一席话让我一边走一边想：其实孩子之前买东西的时候，不止一次有这样的抱怨了，我应该觉察到背后是否隐藏着什么，她能这样表达心中所想，说明她已经具备了金钱意识，我应该感到欣慰！（当然这是我们共同的努力之下的结果）她现在之所以会有些抱怨，是因为她对自己的钱还没有具体的支配计划，也就是说还没有给自己的花销划定界限，即便她已经了解到钱的重要性，但是因为没有划定界限，她仍旧无法确定边界在哪里，花钱的时候就容易束手束脚，头脑不清晰，没有头绪，烦恼自然而然就产生了…

回到家的时候我还一直再想：我是不是应该趁热打铁：跟孩子一起制定具体的花销计划表呢？如果等到明天这种效果可能就会打了折扣，而且晚上往往是孩子内在最柔软的时候…

想到这里不再犹豫了，孩子上床之后，我跟郑重其事地讲：“爸爸让你看一下我的花销计划表…”

说着，我便在手机里找出自己之前制定的消费表格：“你看梦晨，爸爸每天都有具体的安排及详细的消费记录，只要花的钱是我计划以内的金额，爸爸就是自由的，爸爸就可以随意支配自己的金钱，有了这个计划表，我就不再那样焦虑了…”

我看她听得比较认真，于是接着往下讲：“你要不要跟爸爸一样，制定一个属于你自己的花销计划表？有了这个表，你就清楚自己每天应该花多少了，像今天买玩具这个事情你就不用那么烦躁了…”

她看起来非常高兴，满口答应了我的提议，于是我们两人协商，具体计划便列出来了，为加深印象，以下明示：

1：每个星期三爸爸给梦晨15元钱。

2：梦晨一个星期最多不能花超过11元钱，由梦晨自由决定什么时候花，花多少。

3：梦晨每次存够50元，爸爸给梦晨惊喜！

4：每个月的25号，爸爸如果手机里能省下钱，梦晨就要给爸爸准备惊喜！如果没有省下，就不能给爸爸惊喜了！

当然我必须着重给孩子讲：爸爸更希望得到你的精神奖励而不是物质奖励，比如奖状，信件等等…

如果把所谓的惊喜化作全部的物质奖励，那这种奖励行为是不具备教育意义的，尤其对于小孩子，物质奖励当然不可或缺，但是，精神奖励一定要根据孩子的身心特点着重且用心去准备，因为物质奖励是一种平等交换的行为，而精神奖励（比如具有仪式感的视频，信件或者别人在场的时候都要着重表扬孩子做事情的态度和行为而非结果）是一种心灵上的被欣赏与被尊重，这种奖励是无价的，对孩子健康的身心成长也是最为持久的。

梦晨对于这个计划表非常满意，开心地合不拢嘴了，能看出来这个表解决了她很长时间的烦恼，接下来就看她的了…