阴阳五行说(文化和科学)

文化和科学,哪个重要?如何判断阴阳五行?

看见有人提出问题,“阴阳五行是不是反科学?文化和科学,哪个重要?”

对此问题,我先归纳几条意见,言简意赅:

第一,"阴阳五行"形成于西周时期,它本身不是为了"反科学",但拿"阴阳五行"学说来胡乱解释自然现象和社会规律,甚至用来指导生产实践和人的生活,则是反科学行为。

(太极图)

第二,"阴阳五行"本是一种原始、粗糙的哲学思想,是在古代科学知识匮乏时做出的不正确的经验总结,后来被巫学所吸收、利用,成为了一种泛迷信文化。科普作家郭哥则直接认为,“阴阳五行更像是一种算命的话术,它使用模糊的语言,多角度下注的方法来构建一种思维的体系,是一种不能证伪的伪科学。”

我认为,非科学是一个大范畴,“伪科学”在“非科学”这个大范畴内。“非科学”可以是“反科学”,也可以是“不反科学”。阴阳五行在初期原本不属于“反科学”,但由于被滥用,已经具备“伪科学”的成分,如何任由其继续恶化下去,它就会进化成为真正的“反科学”,阻碍科技发展和社会生产力进步。

第三,"阴阳五行"尽管目前没有成为最恶劣的"反科学",但是也绝对不算科学,只能算在"非科学"范畴内。或者,是“非科学”向“反科学”过渡的阶段。

第四,"阴阳五行"当然也算一种文化,即“非科学文化”,是中国传统文化里面的一个组成部分,但不等于传统文化的全部。

第五,科学也是文化,有文化属性。文化与科学并不冲突。

科学本身就是最具有人文精神的文化,所以科学与人文是密切相关,两者之间毫无矛盾之处。那些与科学发生摩擦、冲突的所谓"人文"思想,不过是唯心主义世界观指导下造就的形而上学范畴的人文怪胎,属于低级层次的人文。而科学是最高级的人文文化,即科学文化。

(《素问》)

所以,"文化"和"科学"哪个重要,这个提问本身就是伪问题。提法就是不合理、不恰当的。

问出这样自相矛盾的问题,等于是在说,"学历"和"博士"哪个更重要?有些人因为有了信仰,就反感科学,所以要贬低科学,说"不要迷信科学"。这就如同小学生要贬低博士生,千方百计的告诉旁人:不要迷信博士生。

博士是学历的最高等级阶段,小学学历的人嫉妒博士生的成就,就鼓噪说,"不要迷信博士",还强迫大家必须站队:

“小学学历倒泔水提炼地沟油的人,和985名校的博士生哪个重要?”

(倒泔水的人)

如果你要说博士生更加重要一些,他就对你大扣帽子,硬说你:迷信博士生兼歧视倒泔水的,不尊重劳动人民。

在他们看来,倒泔水也是一种“劳动”,既然是参与劳动了,就算是劳动人民范畴,那还能批评和得罪吗?至于博士生,别看他们学历贼高,都是些笨蛋,笨得居然连提炼地沟油这样的粗活都不会,还能不说他们是一群大笨蛋吗?所以,博士生比倒泔水的人蠢多了,不要迷信博士生!


(原载于头条问答)

作者:怀疑探索者

声明:好星座所有作品(图文、音视频)均由用户自行上传分享,仅供网友学习交流,版权归原作者怀疑探索者所有,原文出处。若您的权利被侵害,请联系 删除。

本文链接:https://www.haoxingzuo.com/w/2186.html