开窗看世界 一起向未来

为提高学校教育国际化水平，加强国际理解教育，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解，培养大批具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。江夏实验高级中学通过校本课程、学科融合、特色活动、国际交流等方式让学生了解世界，向世界讲好中国故事。

一、建设校本课程，加强国际理解教育

学校基于国际理解教育的需要多渠道开发建设校本课程资源，编印了《英语口语校本教材》、《国际视野下的中外文学名著欣赏》、《世界地域文化之旅》等校本教材。学校开办英语角，让学生在真实的生活场景中学会用英语进行思考和表达；学校举办迎新年话剧晚会，让中国文化与西方文化来一次零距离接触；学校在德育、文艺、体育、社团、“实验讲坛”、《春之声》校刊、诗联、非遗展览等系列校本活动课程中融入国际理解教育；学校利用互联网，与武汉地区高校的外籍专家教授开展学习交流活动……

二、体验多元文化，促进国际理解合作

2015年10月31日，瑞典交换生来校访问交流；2017年3月28日，日本文理大学梅本教授来校访问交流；2017年6月15日，英国剑桥文理中学英文教务长Drcom Rigby一行来校访问交流；2018年3月16日，英国剑桥梅尔基奥学校校长迈克尔先生来校访问交流；2019年3月4日，美国杜肯大学、新泽西理工大学嘉宾来校访问交流；2019年6月25日，德国卡塞尔市弗里德里希-李斯特学校师生来校访问交流。2020年12月，学校与美国新泽西圣十字高中结为友好学校。

三、夯实师资培训，提升国际理解能力

2013年9月，学校选派英语教师曾淑琼赴加拿大西三一大学参加为期三个月的培训学习；2015年9月，土库曼斯坦籍教师玛雅来校任教；2020年1月，爱尔兰籍麦可教师、阿依莎教师和喀麦隆籍拜特教师等几位外教先后在校工作。玛雅老师说：“中国成了我的第二个故乡”；麦可老师教学风趣幽默，能说一口流利的汉语，是个“武汉通”；拜特老师喜欢与师生一起参加学校的体育活动……

四、构建文化体系，彰显国际理解魅力

2016年4月29日，学校成功举办了首届国际文化节，来自俄罗斯、马达加斯加、英国、法国等国的国际友人应邀参加了活动；2017年4月28日，学校再次成功举办了第二届国际文化节，来自美国、英国、爱尔兰、巴西、保加利亚、马达加斯加等国的国际友人应邀参加了此次活动……校园国际文化节展示了世界多个国家的历史、建筑、美食、音乐、风土人情等有代表性的文化，展现了中西文化的差异与内涵，促进了不同国家文化的交流与互鉴，培养了学生跨文化交际能力与水平。

五、助力江夏教育，共享国际理解成果

学校实施国际理解教育，提升了学校的综合办学水平，它在特色办学、人才培养、改革创新等方面对江夏区其他中小学起到了辐射带动和示范作用。学校先后多次派外教玛雅老师到江夏区一初中、二中、郑店中学等学校进行现场教学。2018年3月，学校2名学生参加昆士兰杯“魅力湖北”青少年英语风采大赛，均取得不俗成绩。其中曾惠琴同学一路高歌进入总决赛，荣获一等奖，于当年赴澳大利亚昆士兰州进行为期两周的游学访问。2020年8月，学校应届毕业生陈晓暄被法国巴黎大学录取。

陈建繁校长表示，学校实施国际理解教育不仅让学生了解丰富多彩的世界文化，形成海纳百川的国际理解态度，同时也能培养学生儒雅的国际交往品格，传播博大精深的中华民族文化。

通讯员 彭海军

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